கல்வியில் AI ஐ வழிநடத்துதல்: மாணவர்களுக்கான சட்டபூர்வமான தன்மை, கொள்கைகள் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகள்

கல்வியில் AI இன் எழுச்சி

செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கல்வியை மாற்றுகிறது. இது நவீன கல்வியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாறிவிட்டது. தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பயிற்சி முதல் எழுத்து உதவி வரை, உலகெங்கிலும் உள்ள மாணவர்கள் CHATGPT போன்ற மாணவர்களுக்கான AI கருவிகளுக்கு நேரத்தைச் சேமிக்கவும் கல்வி செயல்திறனை மேம்படுத்தவும் திரும்புகின்றனர். AI கருவிகள் மாணவர் வாழ்க்கையில் பிரதானமாகி வருகின்றன. ஆனால் அவற்றின் பயன்பாடு வளரும்போது, சட்டபூர்வமான தன்மை, நெறிமுறைகள் மற்றும் நிறுவனக் கொள்கைகள் பற்றிய கேள்விகளும் அதிகரிக்கின்றன. இருப்பினும், இந்தக் கருவிகள் உருவாகும்போது, அவற்றின் சட்டபூர்வமான தன்மை, நெறிமுறைகள் மற்றும் கல்விக் கொள்கைகள் பற்றிய கேள்விகள் மிகவும் சிக்கலானதாக வளர்கிறது.

AI-உருவாக்கிய உரையைப் பயன்படுத்துவது சட்டப்பூர்வமானதா? பல்கலைக்கழகங்கள் அதைக் கண்டறிய முடியுமா? மாணவர்களுக்கான சிறந்த நடைமுறைகள் யாவை? இந்தக் கட்டுரை கல்வியில் AI இன் வளர்ந்து வரும் நிலப்பரப்பை ஆராய்கிறது, சட்ட கட்டமைப்புகள், பல்கலைக்கழகக் கொள்கைகள் மற்றும் இந்த புதிய கல்வி எல்லையை வழிநடத்தும் மாணவர்களுக்கான நடைமுறை ஆலோசனைகளில் கவனம் செலுத்துகிறது.

AI-உருவாக்கிய உரையைப் பயன்படுத்துவது சட்டப்பூர்வமானதா?

குறுகிய பதில்: ஆம், AI-உருவாக்கிய உரையைப் பயன்படுத்துவது சட்டபூர்வமானது, ஆனால் அதன் கல்விப் பயன்பாடு நிறுவன விதிகளுக்கு உட்பட்டது. கல்வி நோக்கங்களுக்காக CHATGPT போன்ற கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதை நேரடியாகத் தடைசெய்யும் சட்டங்கள் எதுவும் இல்லை. இருப்பினும், சட்டபூர்வமான மற்றும் கல்வி ஒருமைப்பாடு ஒன்றல்ல. பல்கலைக்கழகங்கள் கல்வியில் தங்கள் சொந்த AI கொள்கையை அமைக்கின்றன, இது அத்தகைய கருவிகளைப் பயன்படுத்துவது நிறுவன விதிகளுடன் ஒத்துப்போகிறதா என்பதை தீர்மானிக்கிறது.

சட்டமானது பரந்த பதிப்புரிமை மற்றும் கல்வி ஒருமைப்பாடு கட்டமைப்பில் உள்ளது. AI-உருவாக்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்திற்கு பொதுவாக ஒரு மனிதனால் கணிசமாக மாற்றப்படாவிட்டால் பதிப்புரிமைப் பாதுகாப்பு இல்லை. இருப்பினும், கல்விச் சமர்ப்பிப்புகளில் இத்தகைய உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தாமல் பயன்படுத்துவது பல்கலைக்கழகக் கொள்கைகளை மீறும்.

உதாரணமாக, நீங்கள் சட்டப்பூர்வமாக AI ஐப் பயன்படுத்தி கட்டுரைகளை உருவாக்கலாம், கட்டுரைகளைச் சுருக்கமாகக் கூறலாம் அல்லது யோசனைகளை மூளைச்சலவை செய்யலாம், AI-எழுதப்பட்ட உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தாமல் உங்கள் சொந்தப் படைப்பாகச் சமர்ப்பிப்பது கல்வி ஒருமைப்பாடு குறியீடுகளை மீறலாம். அதனால்தான் உங்கள் பள்ளியின் CHATGPT பல்கலைக்கழகக் கொள்கையைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியமானது.

செயற்கை நுண்ணறிவில் ஃபிரான்டியர்ஸில் வெளியிடப்பட்ட சமீபத்திய மதிப்பாய்வு, ஆசிரியர், அசல் தன்மை மற்றும் நெறிமுறை பயன்பாடு பற்றிய கவலைகள் உட்பட, AI-உதவி எழுத்தின் சட்ட சவால்களை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. AI பயன்பாட்டை சட்டம் தடை செய்யவில்லை என்றாலும், பல்கலைக்கழகங்கள் வெளியிடப்படாத AI உதவியை திருட்டுத்தனமாக கருதலாம்.

எடுத்துக்காட்டு:

அமெரிக்கப் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு மாணவர் ஒரு முழு ஆய்வுக் கட்டுரையை எழுத CHATGPT ஐப் பயன்படுத்தினார். தாள் திருட்டு என்று கொடியிடப்படவில்லை என்றாலும், மாணவர் "ஆசிரியர் உரிமையை தவறாக சித்தரித்ததற்காக" தண்டிக்கப்பட்டார். பிரச்சனை அவர்கள் எழுதியது அல்ல, அதை எழுதியது யார்.

உருவாக்கும் AI கொள்கை: இதன் பொருள் என்ன மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் என்ன சொல்கின்றன

உருவாக்கும் AI கொள்கை என்பது பல்கலைக்கழகங்கள் அல்லது நிறுவனங்கள் AI கருவிகளை எப்போது, எப்படி, எந்த அளவிற்குப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை வரையறுக்க பல்கலைக்கழகங்கள் அல்லது நிறுவனங்கள் உருவாக்கும் வழிகாட்டுதல்களின் தொகுப்பாகும். இந்தக் கொள்கைகள் இன்னும் உருவாகி வருகின்றன, ஆனால் பெரும்பாலானவை வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் பொறுப்புக்கூறலை வலியுறுத்துகின்றன. CHATGPT போன்ற கருவிகளின் கல்வித் தாக்கங்களை நிவர்த்தி செய்ய பல்கலைக்கழகங்கள் விரைவாக உருவாக்கும் AI கொள்கைகளை உருவாக்கி வருகின்றன.

இந்தக் கொள்கைகள் பரவலாக வேறுபடுகின்றன:

• சில நிறுவனங்கள் AI கருவிகளை மூளைச்சலவை அல்லது இலக்கணச் சரிபார்ப்புகளுக்கு அனுமதிக்கின்றன, ஆனால் அவற்றை முழு கட்டுரை உருவாக்கத்திற்கு பயன்படுத்துவதைத் தடைசெய்கிறது.
• ஒரு பணியின் ஏதேனும் ஒரு பகுதியில் AI கருவிகள் பயன்படுத்தப்பட்டால் மற்றவர்களுக்கு வெளிப்படையான வெளிப்பாடு தேவைப்படுகிறது.

உதாரணமாக, ஸ்டான்போர்ட் பல்கலைக்கழகம் AI இன் பொறுப்பான பயன்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது, ஆனால் அதிகப்படியான நம்பகத்தன்மைக்கு எதிராக எச்சரிக்கிறது. MIT AI கருவிகளை குறியீட்டு முறைக்கு அனுமதிக்கிறது ஆனால் அனுமதிக்கப்படாவிட்டால் பணிகளை எழுதுவதற்கு அல்ல. இந்த வளரும் கொள்கைகள் கல்வி ஒருமைப்பாட்டுடன் புதுமையை சமநிலைப்படுத்துவதற்கான பரந்த முயற்சியை பிரதிபலிக்கின்றன.

உருவாக்கும் AI கொள்கையின் பொதுவான கூறுகள்:

• வெளிப்படுத்துதல்: மாணவர்கள் AI உதவியைப் பயன்படுத்தியதைக் குறிப்பிட வேண்டும்.
• அனுமதிக்கப்பட்ட பயன்பாட்டு வழக்குகள்: மூளைச்சலவை யோசனைகள், திருத்துதல் அல்லது சுருக்கமாக அடிக்கடி அனுமதிக்கப்படுகிறது.
• தடைசெய்யப்பட்ட பயன்பாடுகள்: முழுமையாக AI-எழுதப்பட்ட வேலையைச் சமர்ப்பித்தல் அல்லது புனையப்பட்ட தரவை உருவாக்குதல்.

சில பள்ளிகள் AI-உதவி மற்றும் AI-உருவாக்கப்பட்ட வேலைகளை வேறுபடுத்துகின்றன. முதலாவது பொதுவாக சரியான ஒப்புதலுடன் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது; இரண்டாவது தவறான நடத்தையாகக் கருதப்படலாம்.

பிரபலமான பல்கலைக்கழகங்களில் CHATGPT அனுமதிக்கப்படுகிறதா?

கல்லூரியில் CHATGPT அனுமதிக்கப்படுகிறதா என்பது நிறுவனத்தைப் பொறுத்தது. தற்போதைய கொள்கைகளின் ஸ்னாப்ஷாட் இதோ:

• Harvard AI கொள்கையானது, யோசனை உருவாக்கம் அல்லது மொழிச் சுத்திகரிப்பு போன்ற குறிப்பிட்ட பணிகளுக்கு ஜெனரேட்டிவ் AI கருவிகளை மட்டுப்படுத்தப்பட்ட பயன்பாட்டை அனுமதிக்கிறது, ஆனால் மாணவர்கள் அவற்றின் பயன்பாட்டை மேற்கோள் காட்ட வேண்டும். பல்கலைக்கழகம் வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் கல்வி நேர்மையை வலியுறுத்துகிறது. ஹார்வர்ட் AI கருவிகளின் "பொறுப்பான ஆய்வுகளை" ஊக்குவிக்கிறது, ஆனால் அசல் சிந்தனையை மாற்றுவதற்கு அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கு எதிராக எச்சரிக்கிறது. மாணவர்கள் அதன் பயன்பாட்டை வெளிப்படையாகக் குறிப்பிடினால், பூர்வாங்க ஆராய்ச்சி அல்லது யோசனை உருவாக்கத்திற்காக CHATGPT ஐப் பயன்படுத்தலாம்.
• கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், பெர்க்லி சில பணிகளுக்கு AI கருவிகளை அனுமதிக்கிறது ஆனால் தேர்வுகள் மற்றும் இறுதித் தாள்களில் அவற்றைத் தடை செய்கிறது.
• யேல் மற்றும் பிரின்ஸ்டன் எச்சரிக்கையான அணுகுமுறைகளை ஏற்றுக்கொண்டனர், பெரும்பாலும் தனிப்பட்ட பேராசிரியர்களுக்கு முடிவுகளை விட்டுவிடுகிறார்கள்.
• ஸ்டான்போர்ட்: AI கருவிகள் "பயிற்றுவிப்பாளரால் வெளிப்படையாக அனுமதிக்கப்படும் வரை" AI கருவிகள் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று பல்கலைக்கழகத்தின் வழிகாட்டுதல்கள் கூறுகின்றன. சில துறைகள் அவற்றை முழுமையாக தடை செய்கின்றன, மற்றவை பாடநெறியின் ஒரு பகுதியாக AI ஐ ஒருங்கிணைக்கின்றன.
• MIT: வகுப்பில் AI எவ்வாறு பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை பயிற்றுவிப்பாளர்கள் சுதந்திரமாக தீர்மானிக்கிறார்கள். சில தொழில்நுட்ப படிப்புகளில், CHATGPT குறியீட்டு உதவிக்காக ஊக்குவிக்கப்படுகிறது, ஆனால் கட்டுரைகளை எழுதுவதற்கு அல்ல.

பல்கலைக்கழகங்களில் CHATGPT உலகளவில் தடை செய்யப்படவில்லை என்பதை இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் காட்டுகின்றன, ஆனால் அதன் பயன்பாடு பாடநெறி-குறிப்பிட்ட வழிகாட்டுதல்களுடன் ஒத்துப்போக வேண்டும். இந்த மாறுபாடுகள் பல்கலைக்கழகங்களில் CHATGPT உலகளவில் ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை அல்லது நிராகரிக்கப்படவில்லை என்பதை நிரூபிக்கிறது, இது பாடநெறி, பயிற்றுவிப்பாளர் மற்றும் நோக்கத்தைப் பொறுத்தது.

கல்வியில் செயற்கை நுண்ணறிவுக் கொள்கைகள்: வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் போக்குகள்

கல்வியில் நவீன செயற்கை நுண்ணறிவுக் கொள்கைகள் புதுமைகளை நெறிமுறைகளுடன் சமநிலைப்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. பொறுப்புடன் பயன்படுத்தினால் AI கற்றலை மேம்படுத்த முடியும் என்பதை பெரும்பாலான நிறுவனங்கள் ஒப்புக்கொள்கின்றன, ஆனால் தவறாகப் பயன்படுத்தினால் கல்வி நேர்மையையும் அச்சுறுத்தலாம்.

வழக்கமான வழிகாட்டுதல்களில் பின்வருவன அடங்கும்:

• வெளிப்படைத்தன்மை: எப்போதும் AI பயன்பாட்டை வெளிப்படுத்துகிறது.
• பண்பு: AI வெளியீட்டை ஒரு குறிப்பிடப்பட்ட ஆதாரமாகக் கருதுங்கள்.
• முக்கியமான மதிப்பீடு: AI பதில்களை முக மதிப்பில் ஒருபோதும் ஏற்காதீர்கள், உண்மைகளைச் சரிபார்க்கவும்.
• மனித மேற்பார்வை: AI உங்கள் சிந்தனை செயல்முறையை ஆதரிக்க வேண்டும், மாற்றக்கூடாது.

14 இருப்பினும், மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த பகுப்பாய்வைச் சேர்க்க வேண்டும் மற்றும் இது போன்ற ஒரு குறிப்பைச் சேர்க்க வேண்டும்:

“ChatGPT ஆரம்ப தலைப்பு யோசனைகளை உருவாக்கப் பயன்படுத்தப்பட்டது, அவை ஆசிரியரால் சுத்திகரிக்கப்பட்டு விரிவாக்கப்பட்டன.

பெரும்பாலான பல்கலைக்கழகங்கள் இப்போது கல்வியில் AI கொள்கையை தங்கள் கல்வி ஒருமைப்பாடு கட்டமைப்பின் ஒரு பகுதியாக உள்ளடக்கியது. பொதுவான கூறுகள் பின்வருமாறு:

• வெளிப்படுத்தல் தேவைகள்: AI கருவிகள் எப்போது, எப்படிப் பயன்படுத்தப்பட்டன என்பதை மாணவர்கள் குறிப்பிட வேண்டும்.
• தடைசெய்யப்பட்ட பயன்பாடுகள்: முழுப் பணிகளையும் உருவாக்குவது அல்லது கற்றல் நோக்கங்களைத் தவிர்ப்பது பெரும்பாலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
• பயிற்றுவிப்பாளர் விருப்புரிமை: பேராசிரியர்கள் தங்கள் படிப்புகளில் AI பயன்பாட்டிற்காக தங்கள் சொந்த விதிகளை அமைக்கலாம்.

இந்த வழிகாட்டுதல்கள் மனித கற்றலின் மதிப்பைப் பாதுகாக்கும் அதே வேளையில் பொறுப்பான பயன்பாட்டை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

ChatGPT

பயன்படுத்தும் மாணவர்களுக்கு சிறந்த நடைமுறைகள் CHATGPT மற்றும் பிற AI எழுதும் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான சிறந்த நடைமுறைகளை மாணவர்கள் பின்பற்ற வேண்டும்:

1. உங்கள் பள்ளியின் AI கொள்கையை எப்போதும் சரிபார்க்கவும். ஒவ்வொரு நிறுவனமும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய பயன்பாட்டை வித்தியாசமாக வரையறுக்கிறது.
2. AI உதவியை வெளிப்படுத்தவும். இது இலக்கணச் சரிபார்ப்புகள் அல்லது சுருக்கங்களுக்கு மட்டுமே என்றாலும், வெளிப்படைத்தன்மை நம்பிக்கையை வளர்க்கிறது.
3. AI வெளியீட்டைத் திருத்தவும் தனிப்பயனாக்கவும். உங்கள் தனிப்பட்ட நுண்ணறிவுகளை மீண்டும் எழுதவும், விரிவுபடுத்தவும் மற்றும் சேர்க்கவும்.
4. உண்மையான நம்பிக்கையைத் தவிர்க்கவும். CHATGPT காலாவதியான அல்லது தவறான தகவலை உருவாக்கலாம். எப்போதும் ஆதாரங்களைச் சரிபார்க்கவும்.
5. AI ஐ ஒரு துணைப் பொருளாகப் பயன்படுத்தவும். ஒரு பேய் எழுத்தாளர் அல்ல, எழுதும் பயிற்சியாளராக நினைத்துப் பாருங்கள்.
6. எப்பொழுதும் பணிகளில் AI பயன்பாட்டை வெளிப்படுத்துங்கள், அது இலக்கணத் திருத்தத்திற்காக மட்டுமே.
7. மூளைச்சலவை செய்வதற்கு AI கருவிகளைப் பயன்படுத்தவும், கோடிட்டுக் காட்டுதல் அல்லது யோசனைகளைச் செம்மைப்படுத்துதல், முழுக் கட்டுரைகளையும் எழுதுவதற்கு அல்ல.
8. AI-உருவாக்கிய உண்மைகளை குறுக்கு-சரிபார்த்தல், CHATGPT மாயத்தோற்றம் அல்லது காலாவதியான தகவலை வழங்கலாம்.
9. உங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் குறிப்பிட்ட கொள்கையைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள், வேறு இடங்களில் அனுமதிக்கப்படுவது உங்களுக்குப் பொருந்தும் என்று கருத வேண்டாம்.

எடுத்துக்காட்டு 1:

ஒரு மாணவர் உளவியல் கட்டுரையை கோடிட்டுக் காட்ட CHATGPT ஐப் பயன்படுத்துகிறார், பின்னர் ஒவ்வொரு புள்ளியையும் ஆராய்ந்து இறுதி வரைவை சுயாதீனமாக எழுதுகிறார். விளைவு? வேகமான பணிப்பாய்வு மற்றும் உண்மையான கற்றல், கல்வி அபராதம் இல்லாமல்.

எடுத்துக்காட்டு 2:

NYU இல் உள்ள ஒரு மாணவர் CHATGPT ஐப் பயன்படுத்தி ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையை உருவாக்கினார், ஆனால் அதை வெளிப்படுத்தத் தவறிவிட்டார். பேராசிரியர் AI திருட்டு கண்டறிதல் கருவி மூலம் உரையை இயக்கி, அதைக் கொடியிட்டார், இதன் விளைவாக ஒழுங்கு நடவடிக்கை எடுக்கப்பட்டது.

இன்னும் மாணவர்களை சிக்கலில் சிக்க வைக்கும் பொதுவான ஆபத்துகள்

நன்கு நோக்கம் கொண்ட மாணவர்கள் கூட பிரச்சனைகளில் தடுமாறலாம். ஒழுங்கு நடவடிக்கைக்கு அடிக்கடி வழிவகுக்கும் சில தவறுகள் இங்கே உள்ளன:

• AI உரையைத் திருத்தாமல் சமர்ப்பிக்கிறது: பேராசிரியர்கள் சூத்திர மொழி அல்லது தலைப்புக்கு அப்பாற்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை அடையாளம் காண முடியும்.
• மேற்கோள் விதிகளை புறக்கணித்தல்: AI ஐ கண்ணுக்கு தெரியாததாகக் கருதுவது மேற்கோள் கொள்கைகளை மீறும். AI உதவியை மேற்கோள் காட்டத் தவறியது கல்வி நேர்மையின்மையாகக் கருதப்படுகிறது.
• தேர்வுகள் அல்லது வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லும் சோதனைகளின் போது AI ஐப் பயன்படுத்துதல்: பெரும்பாலான பள்ளிகள் இந்த அங்கீகரிக்கப்படாத உதவியைக் கருதுகின்றன. இது பொதுவாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
• பாராபிரேசிங் கருவிகளில் அதிக நம்பிக்கை உள்ளது: மறுபதிப்பு செய்யப்பட்ட AI உரை கூட திருட்டு கண்டறியும் கருவிகளைத் தூண்டும். இது பொதுவான, தரம் குறைந்த வேலைக்கு வழிவகுக்கும்.

மிட்வெஸ்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு மாணவர், வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லும் தேர்வு கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க CHATGPT ஐப் பயன்படுத்தினார். பேராசிரியர் ஸ்டைலிஸ்டிக் முரண்பாடுகளைக் கவனித்தார் மற்றும் AI ஈடுபாட்டை உறுதிப்படுத்த கண்டறிதல் மென்பொருளைப் பயன்படுத்தினார். CHATGPT கல்வி ஒருமைப்பாடு விதிகளை மீறியதற்காக மாணவர் இடைநீக்கத்தை எதிர்கொண்டார்.

உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அனுமதிக்கப்பட்ட AI ஆதரவைப் பற்றி உங்கள் பயிற்றுவிப்பாளரிடம் நேரடியாகக் கேளுங்கள்.

பல்கலைக்கழகங்கள் AI-உருவாக்கப்பட்ட உரையைக் கண்டறிய முடியுமா?

இது மிகவும் பொதுவான கவலைகளில் ஒன்றாகும். குறுகிய பதில்: சில நேரங்களில், ஆம், ஆனால் எப்போதும் இல்லை. AI-உருவாக்கப்பட்ட உரையை பல்கலைக்கழகங்கள் கண்டறிய முடியும், இருப்பினும் கண்டறிதல் முட்டாள்தனமானது அல்ல. சாத்தியமான AI-உருவாக்கப்பட்ட உரையை அடையாளம் காண, பல்கலைக்கழகங்கள் Turnitin இன் AI டிடெக்டர் அல்லது GPtzEro போன்ற AI திருட்டு கண்டறிதல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. கருவிகள் மொழியியல் வடிவங்கள், வாக்கிய அமைப்பு மற்றும் நிகழ்தகவு மாதிரிகள் ஆகியவற்றை AI-எழுதப்பட்ட உள்ளடக்கத்தைக் கொடியிடுகின்றன.

இருப்பினும், இந்த அமைப்புகள் சரியானவை அல்ல. அவை மொழியியல் வடிவங்கள், வாக்கிய முன்கணிப்பு, மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் AI வெளியீட்டை ஒத்திருக்கும் ஆனால் மனித எழுத்திலும் தோன்றக்கூடிய கட்டமைப்பை நம்பியுள்ளன. இந்தக் கருவிகள் தவறான நேர்மறைகளை உருவாக்கலாம் அல்லது நன்கு திருத்தப்பட்ட AI உரையைத் தவறவிடலாம். அதனால்தான் பல பல்கலைக்கழகங்கள் கண்டறிதல் கருவிகளை ஒரு பரந்த மறுஆய்வு செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாகப் பயன்படுத்துகின்றன, உறுதியான ஆதாரமாக இல்லை.

எனவே, AI-உருவாக்கிய உரையை பல்கலைக்கழகங்கள் கண்டறிய முடியுமா என்பது சரியான கேள்வி என்றாலும், கண்டறிதல் நிகழ்தகவு, முடிவானது அல்ல. ஒரு மாணவர் கட்டமைக்கப்பட்ட அல்லது முறையான பாணியில் எழுதினால் தவறான நேர்மறை ஏற்படலாம், அதே சமயம் சில AI-உருவாக்கப்பட்ட உள்ளடக்கம் பாராபிராஸ் செய்யப்பட்டாலோ அல்லது கவனமாகத் திருத்தப்பட்டாலோ கண்டறிதலைத் தவிர்க்கலாம்.

மாணவர்கள் வரம்புகளைச் சோதிப்பதைத் தவிர்க்க வேண்டும், கல்லூரியில் AI ஏமாற்றுவது கடுமையான குற்றமாகும், கண்டறிதல் உத்தரவாதம் இல்லாவிட்டாலும் கூட. ஏய்ப்பைக் காட்டிலும் வெளிப்படையான பயன்பாட்டில் கவனம் செலுத்துங்கள்! AI-உருவாக்கப்பட்ட உரை சட்டப்பூர்வ மற்றும் பயன்பாட்டிற்கு பல்கலைக்கழகங்கள் பல்வேறு அணுகுமுறைகளை பின்பற்றுகின்றன. கூட்டாட்சி தரநிலை இல்லை என்றாலும், பல போக்குகள் வெளிப்பட்டுள்ளன:

• எல்லைகளுடன் ஊக்கம்: பள்ளிகள் AI உடன் பொறுப்பான பரிசோதனையை ஊக்குவிக்கின்றன.
• பயிற்றுவிப்பாளர் விருப்புரிமை: AI அனுமதிக்கப்படுகிறதா என்பதை தனிப்பட்ட பேராசிரியர்கள் தீர்மானிக்கிறார்கள்.
• நெறிமுறைகள் மீதான முக்கியத்துவம்: பல்கலைக்கழகங்கள் மனித படைப்பாற்றல் மற்றும் அசல் தன்மையை வலியுறுத்துகின்றன.

உதாரணமாக, மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தின் 2024 AI கொள்கை வெளிப்படையாகக் கூறுகிறது உள்ளடக்கம் தெளிவாகக் கூறப்பட்டுள்ளது.

• மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகம் வெளிப்படையாக அனுமதிக்கப்படாவிட்டால் AI-உருவாக்கிய சமர்ப்பிப்புகளைத் தடைசெய்யும் தெளிவான கொள்கையைக் கொண்டுள்ளது.
• கொலம்பியா பல்கலைக்கழகம் நெறிமுறை பயன்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் AI கல்வியறிவு குறித்த பட்டறைகளை வழங்குகிறது.
• அரிசோனா ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி அதன் பாடத்திட்டத்தில் AI கருவிகளை ஒருங்கிணைக்கிறது ஆனால் மனித மேற்பார்வையை வலியுறுத்துகிறது.

AI இல் உள்ள இந்த பல்கலைக்கழக விதிகள், AI இங்கே தங்குவதற்கு உள்ளது, ஆனால் பொறுப்புடன் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்ற வளர்ந்து வரும் அங்கீகாரத்தை பிரதிபலிக்கிறது.

மாணவர்களுக்கான AI கருவிகள்: எதைப் பயன்படுத்துவது பாதுகாப்பானது?

அனைத்து AI கருவிகளும் வரம்பற்றவை அல்ல. பல பல்கலைக்கழகங்கள் இதைப் பயன்படுத்துவதை ஆதரிக்கின்றன:

• சரிபார்ப்பதற்காக இலக்கணம்

  முக்கியமானது வெளிப்படைத்தன்மை. நீங்கள் மாணவர்களுக்காக AI கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், உங்கள் பேராசிரியர் அறிந்திருப்பதையும் அங்கீகரிக்கிறார் என்பதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

  கல்லூரியில் AI ஏமாற்றுதல்: கட்டுக்கதைகள் எதிராக யதார்த்தம்

  “AI ஏமாற்றுதல்” என்பது பெரும்பாலும் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படும் ஒரு முக்கிய வார்த்தையாகும். AI ஐப் பயன்படுத்துவது தானாகவே ஏமாற்றுவது அல்ல: இது உள்நோக்கம் மற்றும் வெளிப்படுத்துதலைப் பொறுத்தது.

  கதை: அனைத்து AI பயன்பாடுகளும் கல்வி நேர்மையின்மைக்கு சமம்.
  யதார்த்தம்: பல பேராசிரியர்கள் AI-உதவி மூளைச்சலவை அல்லது எடிட்டிங் செய்வதை ஊக்குவிக்கின்றனர்.

  கதை: AI கண்டறிதல் கருவிகள் முட்டாள்தனமானவை.
  யதார்த்தம்: அவை பெரும்பாலும் முறையான மாணவர் வேலையை தவறாக வகைப்படுத்துகின்றன.

  கதை: சோம்பேறி மாணவர்கள் மட்டுமே CHATGPT ஐப் பயன்படுத்துகின்றனர்.
  உண்மை: பலர் அதை உற்பத்தித்திறன், தெளிவு மற்றும் ஆராய்ச்சி ஆதரவுக்காகப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

  இந்த நுணுக்கங்களை அங்கீகரிப்பது மாணவர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் இருவரும் AI ஐ ஒரு கருவியாக அணுக உதவுகிறது, அச்சுறுத்தலாக அல்ல.

  கல்வியில் AI இன் ஒருங்கிணைப்பு தவிர்க்க முடியாதது. பல்கலைக்கழகங்கள் கல்வியில் தங்கள் AI கொள்கையை செம்மைப்படுத்துவதால், மாணவர்கள் வெளிப்படைத்தன்மை, படைப்புரிமை மற்றும் டிஜிட்டல் கல்வியறிவு ஆகியவற்றின் புதிய தரங்களுக்கு ஏற்ப மாற்றிக்கொள்ள வேண்டும். ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய உதவிக்கும் தவறான நடத்தைக்கும் இடையிலான கோடு தொடர்ந்து உருவாகும், ஆனால் ஒரு கொள்கை நிலையானது: நேர்மை.

  ஹார்வர்ட் AI கொள்கை, உருவாக்கம் AI கொள்கை மற்றும் AI பற்றிய பரந்த பல்கலைக்கழக விதிகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், மாணவர்கள் தங்கள் கற்றல் பயணத்தை மேம்படுத்துவதற்கு மாற்றாமல், இந்த தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம்.

  AI கல்வி ஒருமைப்பாட்டை அச்சுறுத்த வேண்டியதில்லை, புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்தும்போது அதை வலுப்படுத்த முடியும்.

  கல்வியில் AI இன் பயன்பாட்டை வழிநடத்துவது

  AI கல்வியை மறுவடிவமைத்து, கற்றல் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கான சக்திவாய்ந்த கருவிகளை வழங்குகிறது. ஆனால் பெரும் சக்தியுடன் பெரிய பொறுப்பு வருகிறது. மாணவர்கள் தங்கள் நிறுவனத்தில் CHATGPT பல்கலைக்கழகக் கொள்கையைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், சிறந்த நடைமுறைகளைப் பின்பற்ற வேண்டும் மற்றும் பொதுவான ஆபத்துக்களைத் தவிர்க்க வேண்டும்.
  நீங்கள் ஹார்வர்ட் அல்லது சமூகக் கல்லூரியில் இருந்தாலும், செய்தி தெளிவாக உள்ளது: AI உங்கள் கல்வியை மேம்படுத்த முடியும், ஆனால் நெறிமுறை மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையுடன் பயன்படுத்தினால் மட்டுமே.

  பொதுவாக AI-உருவாக்கிய உரையைப் பயன்படுத்துவது சட்டப்பூர்வமானது, ஆனால் பல்கலைக்கழகங்கள் அதன் கல்விப் பயன்பாட்டில் மாறுபட்ட கொள்கைகளைக் கொண்டுள்ளன. கல்வித் தவறான நடத்தையைத் தவிர்க்க மாணவர்கள் நிறுவன வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்ற வேண்டும். ஹார்வர்ட் மற்றும் பிற சிறந்த பல்கலைக்கழகங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய பயன்பாட்டை தெளிவுபடுத்தும் AI கொள்கைகளை வெளியிட்டுள்ளன, மேலும் கண்டறிதல் கருவிகள் வேகமாக உருவாகி வருகின்றன.