[১]একাডেমিক এবং পেশাদার বিশ্বে, চুরির ধারণাটি ভালভাবে বোঝা যায় – সঠিক স্বীকৃতি ছাড়াই অন্য কারো ধারণা, কাজ বা শব্দকে আপনার নিজের হিসাবে উপস্থাপন করা। যাইহোক, একটি ধূসর এলাকা যা ভ্রু উত্থাপন করে এবং বিতর্কের জন্ম দেয় তা হল নিজের চুরি, যা স্ব-চোরাজাজ নামেও পরিচিত। [১]অনেক শিক্ষার্থী, গবেষক, এমনকি বিষয়বস্তু নির্মাতারাও এই ধারণায় বিভ্রান্ত হন। কিভাবে আপনি নিজের থেকে চুরি করতে পারেন? আপনার নিজের শব্দ পুনরায় ব্যবহার করা কি সত্যিই অনৈতিক? স্ব-চোরাজা কি প্রথাগত চুরির মতই? এবং আরও গুরুত্বপূর্ণ, যদি আপনি এই ধরনের অসদাচরণের জন্য মিথ্যাভাবে অভিযুক্ত হন তবে আপনি কীভাবে আপনার খ্যাতি রক্ষা করবেন? চুরির আবিষ্কারক। [৩]আত্ম চুরি কি? স্ব-চূড়ান্ততা ঘটে যখন একজন ব্যক্তি তাদের পূর্বে জমা দেওয়া বা প্রকাশিত কাজের উল্লেখযোগ্য অংশগুলি যথাযথ প্রকাশ বা অনুমতি ছাড়াই পুনরায় ব্যবহার করে। এটি একাডেমিক, সাংবাদিকতা এবং সৃজনশীল ক্ষেত্রে ঘটতে পারে। [১]উদাহরণস্বরূপ, একজন শিক্ষার্থী একটি কোর্সের জন্য লেখা একটি কাগজ নিতে পারে এবং প্রশিক্ষকের অনুমোদন ছাড়াই অন্য ক্লাসে আবার জমা দিতে পারে। অথবা একজন গবেষক পূর্ববর্তী প্রকাশনা থেকে সম্পূর্ণ বিভাগগুলিকে একটি নতুন একটিতে অনুলিপি করতে পারেন, স্বীকার না করে যে বিষয়বস্তু ইতিমধ্যে প্রকাশিত হয়েছে। [১]আত্ম চুরির অর্থ প্রসঙ্গে নিহিত: শব্দগুলি আপনার হতে পারে, সেগুলিকে নতুন হিসাবে উপস্থাপন করা যখন সেগুলি আপনার শ্রোতা বা প্রতিষ্ঠানের কাছে বিভ্রান্তিকর হতে পারে না। [৫]নিজেকে চুরি করা কি সম্ভব? উত্তর, কিছুটা আশ্চর্যজনকভাবে, হ্যাঁ। যদিও আপনার নিজের কাজ পুনঃব্যবহার করা ক্ষতিকারক বলে মনে হতে পারে, বিশেষ করে যদি আপনি মূল লেখক হন, বেশিরভাগ শিক্ষামূলক এবং প্রকাশনা প্রতিষ্ঠান এটিকে নৈতিক লঙ্ঘন হিসাবে বিবেচনা করে। এর কারণ হল একাডেমিক এবং গবেষণা পরিবেশে, প্রতিটি জমা আসল বলে আশা করা হয়-অর্থাৎ এটি আগে প্রকাশিত বা গ্রেড করা হয়নি।
সুতরাং, আপনি কি নিজেকে চুরি করতে পারেন, বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয়, জার্নাল এবং নৈতিক বোর্ডগুলির মধ্যে ঐকমত্য স্পষ্ট: আপনি করতে পারেন, এবং অন্যথায় স্পষ্টভাবে বলা না থাকলে এটি সাধারণত অনুমোদিত নয়। [৩]কেন স্ব-চোষণাবাদ একটি জিনিস? সর্বোপরি, আপনি অন্য কারও কাজ চুরি করছেন না। কিন্তু উদ্বেগ এই ক্ষেত্রে চুরি সম্পর্কে নয়; এটি সততা, স্বচ্ছতা এবং একাডেমিক মান সম্পর্কে। কারণটি প্রেক্ষাপট এবং প্রত্যাশার মধ্যেও রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যখন একটি জার্নালে একটি কাগজ জমা দেন, তখন সম্পাদক এবং পর্যালোচকরা নতুন গবেষণার ফলাফল বা মূল আর্গুমেন্ট আশা করেন – পুনর্ব্যবহৃত ধারণা নয়। একইভাবে, অধ্যাপকরা আশা করেন যে শিক্ষার্থীরা কোর্সের জন্য উপযোগী নতুন বিষয়বস্তু তৈরি করবে, ভিন্ন শ্রেণী বা উদ্দেশ্যে লেখা কাজ পুনঃব্যবহার করবে না। [১]সংক্ষেপে, স্ব-অপূরণীয়তা সৎ একাডেমিক অবদানের চেতনাকে লঙ্ঘন করে এবং যারা স্ক্র্যাচ থেকে নতুন কাজ করছে তাদের উপর একটি অন্যায্য সুবিধা তৈরি করতে পারে। [১][৭]তত্ত্ব বোঝা এক জিনিস—কিন্তু বাস্তব জীবনে স্ব চুরির উদাহরণ কী? পরের সেমিস্টারে, একই ছাত্র একই বিষয় বরাদ্দ সহ একটি সমাজবিজ্ঞান ক্লাস নেয়। তারা পূর্ববর্তী কাগজের অর্ধেকটি নতুন অ্যাসাইনমেন্টে অনুলিপি করে বা অধ্যাপককে না জানিয়ে। এটি একটি পাঠ্যপুস্তক স্ব চুরির উদাহরণ। [১]অন্য একটি ক্ষেত্রে একজন পণ্ডিত একটি জার্নাল নিবন্ধ জমা দিতে পারে যাতে পূর্বে প্রকাশিত একটি কাগজ থেকে মৌখিকভাবে নেওয়া পাঠ্যের সম্পূর্ণ বিভাগ রয়েছে, আবার প্রকাশ ছাড়াই। এমনকি যদি ডেটা সামান্য আপডেট করা হয়, অ্যাট্রিবিউশন ছাড়াই একই ভাষা ব্যবহার করে লাল পতাকা উত্থাপন করে। উভয় পরিস্থিতিতেই, মূল সমস্যাটি শব্দের মালিকানা নয়-এটি তাদের পুনঃব্যবহারের বিষয়ে স্বচ্ছতার অভাব। [৫] দ্য সেলফ স্টিলার: একটি সাংস্কৃতিক সমালোচনা
আত্ম-চোষণাবাদের ধারণা এমনকি কিছু ব্যঙ্গ এবং বিতর্ককে অনুপ্রাণিত করেছে। সমালোচকরা যুক্তি দেন যে কাউকে তাদের নিজস্ব কাজ পুনঃব্যবহারের জন্য একজন স্ব-চুরির বলা চুরির ধারণাটিকে অনেক দূরে প্রসারিত করছে। উদাহরণস্বরূপ, সঙ্গীতজ্ঞরা প্রায়শই গানগুলিতে থিমগুলি পুনরায় ব্যবহার করেন এবং লেখকরা তাদের আগের বইগুলি উল্লেখ করতে পারেন। কেন ছাত্র বা পণ্ডিত নয়? প্রকৃতপক্ষে, সেলফ স্টিলার চুরির শব্দটি অনলাইন সম্প্রদায়গুলিতে অতিমাত্রায় কঠোর নীতির সমালোচনা করার একটি উপায় হিসাবে আবির্ভূত হয়েছে যা সূক্ষ্মতা বা প্রেক্ষাপটের জন্য দায়ী নয়। [১]তবুও, বেশিরভাগ একাডেমিক প্রতিষ্ঠান স্ব-অপব্যয়কে গুরুত্ব সহকারে নেয়, বিশেষ করে যখন এটি বারবার করা হয় বা প্রতারণার উদ্দেশ্যে করা হয়। তার মানে ছাত্র এবং পেশাদারদের একইভাবে সতর্ক এবং অবহিত হতে হবে। [৩]অটো প্লেগ্যাট: একটি বিশ্বব্যাপী উদ্বেগ[৪] [১]এই সমস্যাটি ইংরেজিভাষী দেশগুলোর মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। ইউরোপ এবং ল্যাটিন আমেরিকায়, উদাহরণস্বরূপ, অটো প্লেগিয়েট শব্দটি স্ব-চোরাজাজ বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়। ফ্রান্স, পোল্যান্ড, ব্রাজিল এবং অন্যান্য অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের একাডেমিক অখণ্ডতা নীতিতে এই শব্দটিকে অন্তর্ভুক্ত করেছে। [১]কথোপকথনের বৈশ্বিক প্রকৃতি একটি ভাগ করা চ্যালেঞ্জকে প্রতিফলিত করে: কীভাবে বৃত্তিতে স্বচ্ছতা নিশ্চিত করা যায় যখন নির্মাতারা তাদের পূর্বের কাজ তৈরি করতে চান তাদের জন্য যুক্তিসঙ্গত নমনীয়তার অনুমতি দেয়। [৫]নৈতিক পুনঃব্যবহার: কি অনুমোদিত?
সমস্ত পুনঃব্যবহার অনৈতিক নয়। নতুন অ্যাসাইনমেন্ট বা প্রকাশনাগুলিতে পূর্ববর্তী কাজগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করার গ্রহণযোগ্য উপায় রয়েছে। মূল বিষয় হল প্রকাশ করা এবং উদ্ধৃত করা।
আপনি যদি একটি নতুন অ্যাসাইনমেন্টের জন্য একটি আগের কাগজের অংশগুলি ব্যবহার করেন, তাহলে আপনার প্রশিক্ষককে অনুমতির জন্য জিজ্ঞাসা করুন এবং আপনার নিজের কাজ উদ্ধৃত করা নিশ্চিত করুন। আপনি যদি প্রকাশিত গবেষণার উপর ভিত্তি করে থাকেন, তাহলে জার্নালকে জানান এবং নোট করুন যে কোন অংশগুলি অন্যত্র প্রকাশিত হয়েছে। [১]কিছু একাডেমিক ক্ষেত্রে, একটি একক গবেষণা প্রকল্পে একাধিক গবেষণাপত্র লেখা সাধারণ। এই ক্ষেত্রে, কৌশলগত স্ব-উদ্ধৃতি শুধুমাত্র অনুমোদিত নয় – এটি প্রত্যাশিত। সমস্যা শুরু হয় যখন আপনি পূর্বের প্রকাশনা বা জমা দিতে ব্যর্থ হন, যখন এটি না হয় তখন মূল কাজের বিভ্রম তৈরি করে। [৩]কীভাবে চুরির অভিযোগের বিরুদ্ধে নিজেকে রক্ষা করা যায় যাইহোক, এই সরঞ্জামগুলি নিখুঁত নয়। ক্রমবর্ধমান সংখ্যক শিক্ষার্থী এখন ভাবছে কিভাবে চুরির অভিযোগের বিরুদ্ধে নিজেকে রক্ষা করা যায়-বিশেষ করে যখন অভিযোগটি স্ব-চোষণাবাদের সাথে সম্পর্কিত হয়, বা যখন এআই তাদের লেখাকে ভুলভাবে পতাকা দেয়। [১]কখনও কখনও, ছাত্রদের অভিযুক্ত করা হয় কারণ তারা অজান্তেই তাদের নিজস্ব পুরানো অ্যাসাইনমেন্টের কিছু অংশ পুনরায় ব্যবহার করে। অন্যান্য ক্ষেত্রে, তারা গ্রুপ প্রকল্পগুলিতে কাজ করেছে যেখানে জমা দেওয়া জুড়ে অনুরূপ বাক্যাংশ ব্যবহার করা হয়েছিল। এবং আরও সম্প্রতি, আমরা এমন ঘটনা দেখেছি যেখানে CHATGPT-এর মতো ভাষার মডেলগুলি লেখাকে প্রভাবিত করেছে, যার ফলে কেউ কেউ প্রতারণার জন্য AI ব্যবহার করে ভুল শনাক্ত হওয়ার ভয়ের দিকে পরিচালিত করে। [১]সুতরাং, কীভাবে এআই অভিযোগের বিরুদ্ধে নিজেকে রক্ষা করা যায় তা ক্লাসিক চুরির দাবির বিরুদ্ধে রক্ষা করার মতোই প্রাসঙ্গিক হয়ে ওঠে। যদি আপনার বিরুদ্ধে স্ব-অপব্যবশীলতার অভিযোগ আনা হয় তবে শান্ত থাকুন। প্রথমে, ডকুমেন্টেশন সংগ্রহ করুন—ইমেল, অ্যাসাইনমেন্ট নির্দেশাবলী, আপনার আগের জমাগুলি—এবং আপনার অভিপ্রায় প্রদর্শন করুন৷
কীভাবে চুরির অভিযোগের বিরুদ্ধে নিজেকে রক্ষা করতে হয় তা জানতে, এই পদক্ষেপগুলি বিবেচনা করুন: পাশ
সুতরাং পরের বার যখন আপনি একটি পুরানো অ্যাসাইনমেন্ট পুনরায় ব্যবহার করতে প্রলুব্ধ হবেন, নিজেকে জিজ্ঞাসা করুন: অর্থ সংরক্ষণ করার সময় বিভিন্ন শব্দ এবং বাক্যের কাঠামো ব্যবহার করে মূল বার্তাটি পুনরায় বর্ণনা করুন। উদাহরণ: মূল: "চোরাজাজ একটি গুরুতর একাডেমিক অপরাধ।" টিপ: শুধুমাত্র কয়েকটি শব্দ পরিবর্তন করবেন না – বাক্যটিকে সম্পূর্ণরূপে পুনর্গঠন করুন। প্রধান পয়েন্টগুলিকে হাইলাইট করে এমন ছোট সংস্করণে দীর্ঘ প্যাসেজগুলিকে ঘনীভূত করুন। যখন ব্যবহার করুন: মূল পাঠ্যটি দীর্ঘ এবং আপনি মূল ধারণাগুলিতে ফোকাস করতে চান। উদাহরণ: মূল: "CHATGPT-এর মতো কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জামগুলি কীভাবে শিক্ষার্থীরা লেখার অ্যাসাইনমেন্টের সাথে যোগাযোগ করে তা পুনর্নির্মাণ করছে।" দৃষ্টিভঙ্গি বা ভয়েস পরিবর্তন করা উদাহরণ: মূল (প্যাসিভ): "প্রবন্ধটি ছাত্র দ্বারা লেখা হয়েছিল।" প্রতিশব্দ এবং সমতুল্য অভিব্যক্তি ব্যবহার করে
প্রতিশব্দ বা অনুরূপ অভিব্যক্তি সহ শব্দ বা বাক্যাংশগুলি অদলবদল করুন। উদাহরণ: মূল: "ফলাফলগুলি অত্যন্ত আশ্চর্যজনক ছিল।" বিষয়। দীর্ঘ বাক্য বিভক্ত করুন বা পঠনযোগ্যতা বাড়ানোর জন্য ছোট বাক্যগুলিকে একত্রিত করুন। [১] সময়। যাইহোক, তিনি পর্যালোচনা বিলম্বিত করে পরিশিষ্ট সংযুক্ত করতে ভুলে গেছেন।" যখন আপনি মূল ভাষ্য বা প্রসঙ্গ যোগ করেন তখন পুনর্লিখন আরও কার্যকর হয়। উদাহরণ: একটি পরিসংখ্যানের পুনর্ব্যক্ত করার পরিবর্তে, এর অর্থ কী বা কেন এটি প্রাসঙ্গিক তা ব্যাখ্যা করুন। [৫]৭. প্রথম খসড়া হিসাবে পুনর্লিখনের সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করা [৫]৮. তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য সংস্করণ
মূলের পাশের আপনার সংস্করণটি দেখুন। জিজ্ঞাসা করুন:
2. সংক্ষিপ্তকরণ
5. বাক্য গঠন পুনর্গঠন
6. আপনার নিজস্ব বিশ্লেষণ বা দৃষ্টিভঙ্গি অন্তর্ভুক্ত করা